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軟華國際教育公司介紹

軟華(天津)在線遠程教育科技有限公司是一家綜合性的教育培訓公司，致力于打造國際性服務平臺，以“社會需求為導向，市場所求為標準”的教學理念，致力于服務全球經濟一體化背景下的人才培養教育模式。目的是培養具有高技能、高水平和具有市場競爭力的高級職業人才，公司涵蓋“學歷教育、在崗技能培訓、職業規劃平臺”等，涵蓋了建筑、財會、醫藥、IT等行業的100多個職業類型。

發展至今，為社會提供著從基礎教育到職業教育，從學歷教育到非學歷教育，從面授教育到網絡教育的全方位教育服務，幫助更多人實現自主學習、終身學習的夢想。軟華國際教育總部在天津，公司始終以注重信譽、關注細節、服務社會、輸出人才為理念，致力于開創全球經濟一體化背景下的人才培訓的全新教育模式，培養具有高技能、高水平和具有市場競爭力的高級職業人才。

高學歷的六大優勢：

社會福利

全面享受醫保和生育保險以及其他社會保障。

生活福利

京津冀半小時經濟圈， 出國簽證享有優先權。

經濟福利

國家級戰略規劃落地天津，城市發展向準一線城市邁進，京津冀大學城，濱海中關村科技園等。

住房福利

享受限價房優惠，可以申請經濟適用房，大大降低住房成本。

子女福利

在天津高考分數線比鄰省低60-100分，清華等名校錄取比例也比鄰省市高，孩子輕松實現名校夢。

工作福利

突破合同工枷鎖，考取公務員職員的首要條件，享受城市發展帶來的更多福利。

企業資質：

二級建造師

建造師(Constructor)是指從事建設工程項目總承包和施工管理關鍵崗位的執業注冊人員，建造師執業資格制度起源于1834年的西方資本主義國家英國。建造師的含義是指懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規，綜合素質較高的綜合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經驗和較強的組織能力。

建造師分為一級注冊建造師和二級注冊建造師。英文分別譯為：Constructor和Associate Constructor。一級、二級建造師報考人員要符合有關文件規定的相應條件。建造師執業資格考試合格人員，分別獲得《中華人民共和國一級建造師執業資格證書》、《中華人民共和國二級建造師執業資格證書》。

二級建造師

中國建設工程項目量大面廣，工程項目的規模差異懸殊，各地經濟、文化和社會發展水平有較大差異，以及不同工程項目對管理人員的要求也不盡相同，設立了二級建造師，以適應施工管理的實際需求。二級建造師(Associate Constructor)執業資格實行統一大綱、統一命題、統一組織的考試制度，由人事部、建設部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試。建設部負責編制二級建造師執業資格考試大綱和組織命題工作。考試內容分為綜合知識與能力和專業知識與能力兩部分。

發展前景

建筑行業一直是個熱門行業，雖然建造師報考人數逐年增加，但是過關率低。建造師取得資格證書后需要注冊成功后才能執業，目前國內一級建造師人數很少，日益激烈的市場競爭促使個人為**知識和技能不斷加大教育投資。

建造師的就業面很寬廣，大部分有經驗又有證書的人在找工作的時候一定比什么都沒有的競爭力大得多。建造師是要懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規，外行人看來建造師前途很大，輕松工資又高，但事實上既需要過硬的專業技能，又需要有敏捷的思考能力。中國建筑業施工企業有10萬多個，從業人員3600多萬，而這么龐大的隊伍中取得建造師執業資格證書的建造師卻只有35萬多人，遠遠跟不上市場的需求。

中國建筑業技術進步又結新碩果。隨著工法管理工作的不斷推進，施工企業的重視和認識程度也逐年提高，申報數量和入選國家級工法的數量逐年增多。工法的推廣和應用極大地**了我國施工技術管理水平和工程質量。一、二級建造師現從市場上來看，比較緊缺。

職稱評定

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限后，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文并且經過一些基本技能考試(如：稱職外語及計算機應用能力考試等)，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號。職稱是對專業技術人員(管理人員)的一種任職資格，它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績后，經過考評授予的資格。

職稱也稱專業技術資格，是專業技術人員學術、技術水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。