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龍華教育公司介紹

2014年起，龍華教育積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，重點(diǎn)向二三四線地區(qū)傾斜，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。個(gè)性化教育研究院致力于現(xiàn)代家庭教育的缺陷以及學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和教學(xué)方法做了多年的研究，在我們的個(gè)性化一對(duì)一授課中，我們的“6對(duì)1個(gè)性化教育模式”徹底解決這些問題!智高點(diǎn)學(xué)院的成立，更加激起我們的斗志，并以踏實(shí)的腳步來發(fā)展，同時(shí)，我們以個(gè)性化的教學(xué)模式秉著奉獻(xiàn)的精神，給學(xué)生努力收獲的良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)放心。

龍華全科是由留學(xué)美國(guó)的劉博士聯(lián)合北美同學(xué)會(huì)的歸國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)辦，是一家致力于中國(guó)中小學(xué)生課外教育教學(xué)活動(dòng)的教育類連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

公司總部設(shè)在美麗的南加州爾灣(Irvine)與北京，公司主要業(yè)務(wù)包括但不限于中小學(xué)文化課的培養(yǎng)、拓展與提高，在線教育、高校自主招生的培養(yǎng)與選拔，中小學(xué)生歐美、澳洲、英國(guó)等名校的短期游學(xué)，高中生國(guó)際交流等。

龍華全科順應(yīng)開放與轉(zhuǎn)型的中國(guó)教育，致力于國(guó)際化視野下培育、培養(yǎng)適應(yīng)跨國(guó)發(fā)展的國(guó)際化人才。不僅培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)社會(huì)精英，更意在培養(yǎng)適應(yīng)未來的國(guó)際化創(chuàng)新人才。

江蘇龍華教育培訓(xùn)中心，是一家集職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷、就業(yè)培訓(xùn)等于一體的大型綜合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。先后被評(píng)為：“江蘇省服務(wù)滿意消費(fèi)者放心優(yōu)秀示范單位”，“江蘇省十佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀信用單位”，“江蘇省具品牌影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。目前中心以自學(xué)考試學(xué)歷教育為核心，志注于自學(xué)考試及成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育等形式的大專、本科學(xué)歷教育、在職碩士研究生等領(lǐng)域，為廣大學(xué)員提供專業(yè)完善的教學(xué)服務(wù)。教育中心負(fù)責(zé)自學(xué)考試，成人高考，網(wǎng)絡(luò)教育、碩士研究生招生及國(guó)家職業(yè)資格證書考前培訓(xùn)等。秉承“專業(yè)、專心、專注”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)高層次水平與國(guó)際化視野的 高素質(zhì)專業(yè)人才，中心自成立以來，依托國(guó)內(nèi)各高校資源利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)并整合社會(huì)各界的優(yōu)秀資源和渠道為在職人員提供綠色的教育通道。近年來，我中心為社會(huì)及企業(yè)培訓(xùn)了各類急需人才萬余人，學(xué)員均以高于業(yè)內(nèi)平均水平的高通過率成功拿到各類證書。

我們的使命

用我們已經(jīng)掌握了的關(guān)于我們的對(duì)象及對(duì)象關(guān)系的知識(shí)，教給新的個(gè)體以應(yīng)付對(duì)象的方式方法。它以一種意識(shí)改變另一種意識(shí)，以意識(shí)之間的碰撞、磨合、滲透及變革為目的，是一種意識(shí)覆蓋以至消除另一種意識(shí)的、令個(gè)體可能產(chǎn)生痛苦的過程。由于任何兩個(gè)個(gè)體所面臨的對(duì)象均有不同，從不同對(duì)象中得來的意識(shí)之間就具有差異性或沖突性，文化教育活動(dòng)的受體也就具有一定的排斥性。通過功利等方式加以誘導(dǎo)。比如古代有“學(xué)而優(yōu)則仕”，今天有“知識(shí)就是財(cái)富”等教育目標(biāo)的召喚，使得教育活動(dòng)能夠正常地開展下去。

我們的愿景

于意識(shí)替代，作家三盅則說：我們強(qiáng)迫孩子用死記硬背替代想象與創(chuàng)造。文化教育通過改變個(gè)體的意識(shí)空間來改變個(gè)體的選擇指向。人類通過文化教育增大了個(gè)體的意識(shí)空間，從而找到了教給個(gè)體選擇對(duì)象的方式方法的捷徑。人類的文化成果通過教育者附著在個(gè)體的意識(shí)當(dāng)中，塑造了新的個(gè)體，為個(gè)體關(guān)于未來的指向提供了透視器和顯微鏡。