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國學(xué)經(jīng)典幼兒園的課程,主要遵循“中西合璧”的原則,采取“多元階梯”的課程設(shè)計理念,倡導(dǎo)“預(yù)存智慧,浸潤心靈”的長線教育觀,呼吁家長們讓孩子“國際化前先扎根”,培養(yǎng)君子淑女,打造人才。任何燦爛的文明都有其獨特的基因,何況我們這個如此悠久而且沒有斷落的文明。中國孩子的早期教育里,應(yīng)給他們更多的機會,接觸中國自己的傳統(tǒng)文化,學(xué)中國文,養(yǎng)中國心。
孩子出生后,他的身體在長高,他的心靈也在長高。長高的過程,關(guān)鍵是看根。古語說:根只有深,葉才能茂。孩子的根育,是關(guān)鍵。而對根的關(guān)注和投入,家長往往不重視,這就造成了很多孩子的根都不是太好,甚至是爛的。古人講的養(yǎng)成教育,其實講的就是養(yǎng)根。國學(xué)經(jīng)典幼兒園的課程,就是要把孩子的根給培好。這個根,我提出十六個字:敏而好學(xué),樂而有禮,志在圣賢。這是國學(xué)經(jīng)典幼兒園準(zhǔn)備為孩子養(yǎng)的根,是我們立德樹人的根本。
孩子學(xué)習(xí)國學(xué),首先是要學(xué)經(jīng)典。在此基礎(chǔ)上,我們國學(xué)經(jīng)典幼兒園進一步提出“一干六枝”的國學(xué)啟蒙教育:以德行為主干,以詩文、禮儀、歷史、哲理、國藝、益智為分枝。這是一種生長型的教育,伴隨孩子終生,是持續(xù)的成長動力。在課程的內(nèi)容資源上,我們從中國傳統(tǒng)文化中選取,并做了梳理和提煉,其正能量和文化底蘊。在課程的目標(biāo)分解和教學(xué)方法上,我們引入西方化的手段,讓孩子產(chǎn)生新鮮感和成功體驗,獲得學(xué)習(xí)帶來的持續(xù)喜悅。為了孩子二十年后,走上社會之際,他們能夠有胸懷、有格局、有膽識、有才華,能成為中國的驕傲,世界的棟梁,我們今天在全國各地開辦國學(xué)經(jīng)典幼兒園,為孩子們提供心靈滋養(yǎng),智慧啟蒙。如今我們國學(xué)經(jīng)典幼兒園的分館已經(jīng)遍布全國100多個大中城市。我們承辦的中國少兒國學(xué)公益大賽—中國童學(xué)秀2015賽季,也有60個城市承擔(dān)分賽區(qū)的重任,為更多的孩子學(xué)習(xí)中國文化提供展現(xiàn)的平臺。
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