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慧動(dòng)機(jī)器人教育課程體系

2.5-4歲，認(rèn)識(shí)世界

2.5-4歲使用樂高9090、9076和45008等教具，這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)是智力發(fā)育很快，記憶力很強(qiáng)，語言發(fā)展也很迅速，對(duì)周圍的事物也非常感興趣，尤其是對(duì)自己熟悉的事物，所以在慧動(dòng)機(jī)器人的課程體系當(dāng)中，依據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)和孩子對(duì)樂高積木的天然興趣為前提，設(shè)置了認(rèn)識(shí)世界的課程,通過圖片、視頻等形式將孩子引入課堂。充分發(fā)揮孩子語言表達(dá)能力、動(dòng)手搭建能力、手眼協(xié)調(diào)能力以及想象和創(chuàng)造能力，同時(shí)讓孩子在歡快愉悅的課堂環(huán)境中健康快樂的成長。

4-5歲，想象世界

4-5歲使用樂高45001、45002和9090等教具。這個(gè)年齡段的孩子的特點(diǎn)是有意行為開始發(fā)展，情緒趨于穩(wěn)定。開始學(xué)習(xí)控制情緒，開始出現(xiàn)規(guī)則意識(shí)，開始學(xué)習(xí)交友等活動(dòng)。這一系列的開始就特別需要家長和老師有針對(duì)性的引導(dǎo)和彼此平等的溝通交流。而經(jīng)過上一年齡段的課程學(xué)習(xí)，孩子在對(duì)認(rèn)知世界的基礎(chǔ)上，發(fā)揮孩子主觀想象力成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以在慧動(dòng)機(jī)器人的課程當(dāng)中，以對(duì)世界想象的層層深入為切入點(diǎn)，展開延伸。通過教具的搭建展示培養(yǎng)和提高孩子想象力以及聯(lián)想能力。通過小班教學(xué)，同時(shí)通過新加入的螺絲刀來刺激孩子的天然興趣，讓孩子的各項(xiàng)智能都能達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀的水平。

5-6歲，探索世界

5-6歲使用樂高9656和9686等教具。這個(gè)年齡段孩子的骨骼進(jìn)一步發(fā)展，手部小肌肉群開始發(fā)育，規(guī)則意識(shí)逐步形成，愛學(xué)、好問，具有強(qiáng)烈的求知欲，都是這一時(shí)期孩子的特點(diǎn)。而在經(jīng)過認(rèn)知、想象兩個(gè)階段后，孩子對(duì)世界有了自己的理解，他們更希望自己動(dòng)手去了解世界。所以在慧動(dòng)機(jī)器人的課程體系當(dāng)中，充分給孩子提供豐富的人文素材和知識(shí)素材，擴(kuò)展孩子的知識(shí)面，在探索中增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)通過作品的搭建鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作，為后期小顆粒積木的搭建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6-8歲，建構(gòu)(理解)世界

6-8歲使用的是樂高9686和10701等教具。這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)比較復(fù)雜的，其一是幼升小，其二是叛逆期。但這一時(shí)期的孩子語言表達(dá)已近似于成人水平，思維逐步從具體形象思維過度到抽象邏輯思維，也具備了一定的歸納、總結(jié)能力且樂于探究事物的規(guī)律。這個(gè)階段的孩子經(jīng)過自己動(dòng)手探索世界后，更愿意按照自己的意愿去構(gòu)建事物，發(fā)揮孩子的理解能力和創(chuàng)造力。并且我們的課程結(jié)合了學(xué)科知識(shí)，比如語文、數(shù)學(xué)……讓孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的過程中，能夠?qū)W會(huì)分析問題、解決問題，并且應(yīng)用于文化課學(xué)習(xí)，從而能夠接受不同難度的挑戰(zhàn)，在課堂當(dāng)中收獲快樂和自信。

8-11歲，改造世界

8-11歲使用樂高wedo2.0和EV3(45544、45560)教具。這個(gè)年齡段的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在新的環(huán)境和新的規(guī)則的影響下，比學(xué)齡前兒童具有更多的專注力、更強(qiáng)的學(xué)習(xí)模仿能力、更豐富的想象力，并且可以接受更為抽象的知識(shí)。隨著課程的深入和孩子理解能力的提成，他們慢慢發(fā)現(xiàn)身邊的事物有許多不完善的地方需要加以改造。所以慧動(dòng)在這個(gè)年齡段設(shè)置wedo2.0和EV3的課程，讓孩子能夠獲得更多的機(jī)器人知識(shí)和編程相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)為機(jī)器人的競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為最終能在機(jī)器人比賽中取得不俗的戰(zhàn)績。

9-16歲，慧編程，代碼世界

Scratch：少兒編程能夠培養(yǎng)孩子耐心、專注力、邏輯思維和創(chuàng)造力，趣味化編程和嚴(yán)密的編程語言是培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注的最佳工具。編程的嚴(yán)謹(jǐn)性決定了任何小的失誤都將導(dǎo)致程序無法正常運(yùn)行。因此在編寫程序的過程中需要不斷地調(diào)試、試錯(cuò)，無形之中就可以提高孩子的耐性和專注力。在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)孩子編程思維。雖然scratch簡化了編程的難度，但并沒有削弱編程思維的訓(xùn)練，它有8類編程部件，包含了常見的編程概念，并有100多個(gè)功能，可以制作動(dòng)畫、小游戲、解數(shù)學(xué)題等等，極大地鍛煉了孩子的邏輯思維，并滿足孩子的創(chuàng)造力。