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啟蒙課程
采用LASY積木進(jìn)行人工智能技術(shù)場景化設(shè)計(jì),LASY積木誕生于上個(gè)世紀(jì)70年代的德國,它由德國機(jī)械工程師Peter Laws博士開發(fā)出來。LASY積木主要是以穿插組裝,其玩法主要是以10種不同形狀的積木進(jìn)行千變?nèi)f化般的隨意組合,有別于一般積木只能往上堆疊,而是更可往上下左右前后各個(gè)不同角度堆疊,可由三度空間的任一角度結(jié)合,造型修改容易、簡單獨(dú)特且靈活多變。通過天貓精靈、掃地機(jī)器人、送餐機(jī)器人等智能硬件設(shè)施進(jìn)行人工智能技術(shù)沉浸式體驗(yàn)。在提升幼兒人工智能技術(shù)認(rèn)知能力的同時(shí),借助實(shí)體模塊化編程器材,可以實(shí)現(xiàn)零基礎(chǔ)、無屏幕、實(shí)體模塊化編程啟蒙教育,全面優(yōu)化幼兒的空間距離感、空間方向感。
探索課程
參考我國義務(wù)教育階段《小學(xué)科學(xué)課標(biāo)準(zhǔn)》,借鑒美國STEM與德國MINT教育理念,智慧魚獨(dú)創(chuàng)性的提出CPM教育理念-八主題螺旋式上升課程體系。探索課程采用慧魚器材進(jìn)行教學(xué)。慧魚誕生于德國,是技術(shù)含量很高的工程技術(shù)積木,構(gòu)件的工業(yè)燕尾槽專利設(shè)計(jì)使六面都可拼接,獨(dú)特的設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)隨心所欲的組合和擴(kuò)充。探索課程主要包含:電學(xué)主題、光學(xué)主題、機(jī)械與結(jié)構(gòu)主題、運(yùn)動學(xué)主題、氣動力學(xué)主題、科技簡史主題、清潔能源主題以及編程主題,共計(jì)八個(gè)主題,覆蓋中學(xué)物理80%的知識點(diǎn)。探索課程的目的是幫助學(xué)員架構(gòu)完善的人工智能基礎(chǔ)知識體系,并全方位幫助學(xué)員架構(gòu)空間立體感,進(jìn)而全面提升學(xué)員的三大人工智能基礎(chǔ)素養(yǎng):物理素養(yǎng)、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力以及編程思維。
精英課程
在精英課程階段,學(xué)員將對超聲波、軌跡識別、顏色識別、溫度識別、光照識別、環(huán)境質(zhì)量檢測、圖像識別、噪音識別等多種傳感器進(jìn)行深入探究與學(xué)習(xí),并能夠綜合運(yùn)用多種傳感器。學(xué)員在教師的專業(yè)指導(dǎo)下,進(jìn)行專項(xiàng)課題的探究,全方位的進(jìn)行項(xiàng)目課題實(shí)戰(zhàn)演練。在項(xiàng)目課題式的學(xué)習(xí)過程中,又可以提前進(jìn)行賽事前期的籌備訓(xùn)練。
寶智能機(jī)器人加盟費(fèi)多少錢?