“社會(huì)實(shí)踐”
依托自有基地,系統(tǒng)化引導(dǎo)
針對(duì)不同年齡段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),樂(lè)其在旗下不同類(lèi)型的基地利用各基地的特點(diǎn),針對(duì)性地研發(fā)了不同的教育課程和體驗(yàn)活動(dòng)流程,期望通過(guò)從學(xué)齡前到高中階段可以進(jìn)行連續(xù)性引導(dǎo),同時(shí)通過(guò)不同基地的特點(diǎn)開(kāi)展的不同主題的活動(dòng),使學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生厭煩感,在快樂(lè)中達(dá)到教育目利用傳統(tǒng)項(xiàng)目,植入素質(zhì)教育課程
利用現(xiàn)有社會(huì)旅游、參觀項(xiàng)目開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)此類(lèi)項(xiàng)目的不同特點(diǎn),研發(fā)特色體驗(yàn)流程,為傳統(tǒng)的觀光游覽植入綜合素質(zhì)教育的內(nèi)涵改造社會(huì)資源,開(kāi)發(fā)實(shí)踐大課堂專(zhuān)用基地整合、改造社會(huì)資源,如工廠、社會(huì)管理機(jī)構(gòu)等。根據(jù)不同課程需求,從學(xué)生體驗(yàn)的要求和特殊性出發(fā),在強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全的前提下,根據(jù)學(xué)生不同年齡段的體驗(yàn)需求,研發(fā)多種類(lèi)多科目的真實(shí)體驗(yàn)項(xiàng)目。如:走進(jìn)汽車(chē)制造廠、污水處理廠、發(fā)電廠、福利院、戒毒所……零距離地感受社會(huì)的方方面面,拓展學(xué)生的視里
研學(xué)旅行
樂(lè)其研學(xué)旅行通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)情、市情、國(guó)情的探究,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的熱情,同時(shí)通過(guò)研學(xué)旅行中的課程設(shè)置,讓學(xué)生在探究的同時(shí),在諸如責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、友愛(ài)互助、困難克服等多個(gè)方面得到鍛煉,達(dá)到“行路即學(xué)習(xí).過(guò)程即成長(zhǎng)”的教育目的
定制課程
樂(lè)其教育根據(jù)部分學(xué)校自身的辦學(xué)特點(diǎn)和校本課程的不同需求,為學(xué)校提供量身定做的項(xiàng)目和服務(wù),為學(xué)校提供學(xué)生社會(huì)教育活動(dòng)和素質(zhì)評(píng)估整體解決方案,打造“班級(jí)小課堂—學(xué)校中課堂—杜會(huì)大課堂的完整教育鏈條。
三點(diǎn)半課堂”
樂(lè)其赦育不但讓學(xué)生走出來(lái),還主動(dòng)積極走進(jìn)去。為學(xué)校定向提供專(zhuān)業(yè)教職人員和完善的課程輸出,為學(xué)校節(jié)省大量資源,具有重大的社會(huì)意義。同時(shí)也為學(xué)校節(jié)省了一定的師資力量避免資源的重復(fù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源的高效利用
針對(duì)小學(xué)放學(xué)時(shí)間越來(lái)越早,家長(zhǎng)接送孩子難的問(wèn)題,樂(lè)其教育為學(xué)校量身定制系列三點(diǎn)半課程,徹底解決了這一難題,如:樂(lè)其木藝課程、戲曲進(jìn)校園、我是航海家等課程
智慧課堂
慧教通過(guò)教向?qū)W與信息化的深度合來(lái)進(jìn)教向改革與發(fā)國(guó),樂(lè)其赦南以精品在線開(kāi)放課程,示范性莊擬仿直實(shí)驗(yàn)教學(xué)資建設(shè),如:電子書(shū)包.直描課堂、VR智課堂等。樂(lè)其教育攜手科大訊飛等科技企業(yè)構(gòu)完鑒智慧教育模式,深耕用戶(hù)機(jī)結(jié)合,打進(jìn)全新課堂,樂(lè)其教育積極踩索基于區(qū)塊鏈,大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的智能學(xué)習(xí)效果記錄。韓移、交換,以證等有效方式,形技不和能技術(shù)深度入蚊響教學(xué)全過(guò),打航障發(fā)國(guó)際爭(zhēng)新增長(zhǎng)極,留已成為實(shí)現(xiàn)向越式發(fā)展的最佳選得樂(lè)其教育結(jié)合“天才夢(mèng)工場(chǎng)”白有的體驗(yàn)式課程,與科大訊飛臺(tái)作研發(fā)"VR3智慧大諫堂”,設(shè)立了20個(gè)VR主就場(chǎng)館,實(shí)現(xiàn)兒業(yè)體驗(yàn)+R課學(xué)雙面教育模式,首批R讀程函活了20類(lèi)學(xué)料300多門(mén)課程400多套設(shè)備,涉及數(shù)學(xué)、物理,化學(xué)、生物、地理,歷史、美術(shù)等多門(mén)學(xué)料,以及航天,航空,醫(yī)學(xué)、新聞學(xué)考古字等眾多領(lǐng)域,采用全沉式與輕沉漫式兩種體驗(yàn)形式,將課程通過(guò)實(shí)量擬出商的三維虛世界,并通過(guò)視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),觸覺(jué)等,讓體驗(yàn)者受到身臨其確的效果
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