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代代紅幼兒園課程體系

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一、說設計意圖

新《綱要》提出,幼兒美術教育的價值在于它激發情趣、激活興趣,培養幼

兒的創新意識,賦予幼兒滿足感和成就感。我在瀏覽網頁時無意中看到一個“用油畫棒表現星空” 的繪畫視頻,視頻中用的方法簡單有趣、效果好,我很欣賞這種朦朧寧靜之美,從而引發了我的探索與學習。這里使用的作畫工具是水溶性油畫棒,用的繪畫技巧是遮擋法和擦融法。

所謂擦融法是一種增加畫面特殊效果的方法。油畫棒成片涂色后,根據所表現的內容和畫面需要,用紗布或紙擦抹,調和顏色、虛化邊緣,使其產生濃淡虛實的變化,可以做出朦朧的效果。

在小班時,我班孩子多用普通油畫棒涂色,到了大班因油畫棒繪畫沒有什么挑戰性,也基本不用了。如果把這種新的作畫工具和繪畫技巧帶給我們孩子,他們一定很感興趣,而且他們對線描有一定的基礎,生活經驗、想象力豐富。因此,我設計了用油畫棒畫月光星空,再用記號筆勾畫夜晚的景物、人物和動物,表達他們眼中的夜晚這樣一個活動。

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二、說活動目標、重難點

《綱要》中藝術領域提出“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。”“在支持鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時,幫助他們提高表現的技能和能力。”根據這一目標和要求,結合我班幼兒年齡特點和美術發展水平,我為本次活動制定了如下三維目標:

1、感受星空下夜晚景物寧靜和諧之美。

2、學習用油畫棒中的擦融法和遮擋法繪畫技巧,表現月光星空。

3、根據生活經驗想象月光下的景物、人物和動物的活動,并能大膽表現。

重點:用擦融法和遮擋法表現月光星空。

難點:用記號筆表現月光下的景物、人物和動物的活動。

三、 說活動準備

為了使活動達到預期的效果,我做了如下準備:

前期經驗準備:

1、教幼兒畫剪影的方法,幼兒用記號筆練習畫物體的剪影。

2、請家長晚上帶孩子出去散步,觀察月光星空,欣賞夜景,感受夜景的美。

教具學具準備:

教師用:PPT課件(故事配圖)、黑白上用膠帶固定示范用紙一張、水溶性油畫棒、遮擋用的圓形紙片、紗布、涂改液

幼兒用:桌子上用膠帶固定作畫用紙、水溶性油畫棒、遮擋用的圓形紙片、紗布、涂改液、黑色記號筆

四、 說教法、學法

新《綱要》指出“教師應成為學習活動的支持者、合作者和引導者。”活動中

教師心中要有目標,眼中有幼兒,時時有教育,以互動的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學習的主體。本次活動主要用到的教法有:

1、示范教學法:幼兒因從未接觸過擦融法和遮擋法,在活動開始,我示范

月光星空的畫法,邊示范邊講解,不僅吸引幼兒的注意,了解新的繪畫技能技巧和步驟,還能讓幼兒有一個直觀的感受,原來美麗的星空就是這樣畫出來的。

2、演示教學法:是指教師通過講解談話,把實物或教具展示給孩子看,

讓他們有直接的感受。本次活動中的演示法是將故事中的夜景用PPT圖片的形式展示給幼兒,讓幼兒感受到夜景的美,激發想象、激起學習興趣。

3、情景教學法:活動中講述自編故事,通過小豬奇奇的所看、所聽、所想,刺激幼兒的感官,引起幼兒的共鳴,感受夜晚的美,從而引發回憶、想象夜晚更多的景物、動物和人物。

幼兒是學習的主體,要讓幼兒主動積極的參與表現活動,選擇方法很重要,根據教材內容和年齡特點,我在學法指導時靜靜圍繞活動目標,創造適宜條件,讓幼兒在認知能力、動手能力上得到提高。主要運用方法有:

1、觀察法:通過觀察教師繪畫月光星空和PPT夜景圖片,提高了幼兒對事物的分析能力、形象思維的發展。

2、操作法:它是幼兒建構活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作,在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動有兩次操作活動,一是使用水溶性油畫棒畫月光星空,二是用記號筆畫夜晚物體剪影,在操作活動中突破重難點。

3、展示法:讓幼兒在展示作品的過程中互相欣賞,感受到美;在表述、交流中分享探索繪畫的過程和結果,體驗到創作的快樂和成就感。

五、說活動流程

(一)出示作畫工具,直接導入

導語:你們看,這是什么?(油畫棒)這是一種水溶性油畫棒,它可以溶于水,還可以混色,今天我要用這種水溶性油畫棒教你們一種新的繪畫方法,大家要仔細觀察哦!

(二)示范繪畫,講解技法

1、用膠帶將畫紙四周固定,防止油畫棒畫到桌上,膠帶撕下后會有一個美麗的邊框。

2、將圓形紙片貼在畫紙中央,畫完后接下圓形紙片會有一個皎潔、干凈的月亮掛在天空,這里就是用了遮擋法。

3、選用四支由淺到深的藍色油畫棒,圍繞月亮向外擴散涂色,直到涂滿整張畫紙。

4、用紗布由淺到深色擦抹,使兩種相近的顏色融合,畫面變得均勻柔和,這就是擦融法。

5、撕下膠帶,揭起圓形紙片,朦朧的月光星空圖就畫好了。


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