門店數量:196
加盟區域:嘉興、杭州、蘇州
主要產品:教育軟件研發;教育信息咨詢;
項目描述:啃學堂,專注于4—16歲青少年機器人創客教育,全國有100家盟校。啃學堂依托北京大學等國內教學資源,整合國內外的研發團隊、師資力量,為您打造一個真正有品質的機器人教育機構。教學理念:教的
門店數量:402
加盟區域:北京、上海、廣州
主要產品:工業機器人和自動化生產設備以及相關部件和控制系統、軟件的批發、傭金代理
項目描述:庫卡(KUKA)機器人有限公司于1898年建立于德國巴伐利亞州的奧格斯堡,是世界領先的工業機器人制造商之一。庫卡機器人公司在全球擁有20 多個子公司,大部分是銷售和服務中心,其中包括:美國,墨西
門店數量:400
加盟區域:嘉興、杭州、蘇州
主要產品:從事計算機領域內八技服務,計算機網絡工程,計算機軟硬件銷售
項目描述:曙海教育-中國嵌入式和芯片設計培訓的先行者,中國嵌入式培訓和芯片設計培訓行業的領先品牌。作為嵌入式和芯片設計培訓的先鋒,2004年3月10日曙海正式投身于高端嵌入式&芯片設計培訓行業,從最
門店數量:452
加盟區域:北京、上海、廣州
主要產品:技術開發;貨物進出口、技術進出口、代理進出口
項目描述:米家掃地機器人是小米公司于2016年8月31日在小米生態鏈2016秋季溝通會上發布的掃地機器人。米家掃地機器人產品尺寸為345毫米x345毫米x96毫米,外形尺寸為230毫米x109毫米x129毫米,產品重量約3.
門店數量:186
加盟區域:嘉興、杭州、蘇州
主要產品:軟件銷售;軟件開發;人工智能應用軟件開發
項目描述:廣州中鳴數碼科技有限公司創立于2002年,是盛通股份(股票代碼002599)旗下企業,公司多年來為用戶提供全方位的教育機器人軟硬件、K12課程解決方案及專業設計定制服務,以完善的服務體系保障高效
門店數量:50
加盟區域:北京、上海、廣州
主要產品:工業機器人制造;通用儀器儀表制造
項目描述:梅卡曼德機器人由清華海歸團隊于2016年創辦,致力于推動智能機器人無所不在的存在,總部位于北京和上海,在深圳、長沙、青島、慕尼黑、東京等地有布局。清華海歸團隊創辦,技術為本,高層次人才
門店數量:403
加盟區域:深圳、上海、嘉興
主要產品:家用電器、智能家電、建材、機械設備的技術開發與銷售
項目描述:深圳市民塑科技有限公司位于深圳,成立于2012年,專業生產掃地機器人,智能吸塵器,真空吸塵器,保潔機器人。工廠占地 面積達到6000多平方米,高精密日產SMT設備有6臺,4條先進的生產組裝流水線
門店數量:250
加盟區域:北京、上海、廣州
主要產品:從事智能技術、機器人技術、機電技術、機械技術領域內的技術開發
項目描述:千悟星少兒機器人隸屬于上海千悟星智能科技有限公司是一家有活力的公司,于2015年成立,始終堅持把千悟星少兒機器人打造成為行業中的佼佼者,千悟星少兒機器人有著良好的知名度和美譽度,公司實
門店數量:322
加盟區域:北京、上海、嘉興
主要產品:工業機器人、工業機器人零部件、智能機器人
項目描述:浙江錢江機器人有限公司成立于2013年7月,是愛仕達股份有限公司(股票代碼:002403)控股子公司,是擁有自主知識產權和核心技術的機器人高科技企業。公司始終專注于工業機器人本體以及核心零部件
門店數量:322
加盟區域:嘉興、杭州、蘇州
主要產品:教學專用儀器銷售;玩具銷售
項目描述:杭州溪居科技有限公司成立于2015年,是一家致力于青少年STEAM教育的浙大系創業公司,自主創立了K12科技教育品牌——“輕近STEAM課堂”。公司三位合伙人均為浙江大學畢業,其中創始人畢業于浙江大學
門店數量:68
加盟區域:北京、上海、嘉興
主要產品:機械電器設備、教學用模型及模具
項目描述:圖靈機器人是以語義技術為核心驅動力的人工智能公司,致力于“讓機器理解世界”,產品服務包括機器人開放平臺、機器人OS和場景方案。通過圖靈機器人,開發者和廠商能夠以高效的方式創建專屬的聊天
門店數量:310
加盟區域:北京、上海、嘉興
主要產品:組織文化藝術交流活動;教育咨詢;計算技術培訓
項目描述:維度創客是北京維度創客文化傳播有限公司投資建設的機器人創客科技活動中心。維度創客區別于傳統授課為主的教育機構,旨在為工作者和學習者創建一個家一樣溫馨的學習、溝通、交流平臺。我們的教
擁有好口才,不管在人際交往中,還是在工作中,都是很吃香,所以對于這一門的教學,家長們也愿意去投入精力和金錢,來提供孩子們較好的教學。選擇一家專業的培訓機構來學習,基本就能夠很好的養
口才的培養對孩子來說越來越重要,因為現在社會需要的不僅僅是學習型人才,而且需要的是能夠表達出自己思想、展現出思維的人才,少兒口才培訓也就走進了很多家長的眼前,也為創業者帶來了巨大的
“一個孩子如果沒有機會從小學習表演,將來很難成為有魅力的社會角色,讓兒童參加戲劇表演,不是要培養文藝愛好者,而是要賦予孩子們一種社會技能”——著名學者余秋雨兒童身上具有從事藝術活動的天
長久以來,孩子的教育問題都是家長最關心的事情。隨著社會競爭的日益激烈,孩子接觸知識的年紀也越來越小。就拿口才來說,記憶中怎么也是從上學才開始學,可是現在的家長基本從4歲開始,就已經讓孩子
很多人都說好口才是天生的,可能在傳統的教育之中確實是如此,但是對于當下的教育發展之中,卻是完全不同的,只需要正確的引導,就可以讓孩子擁有高的情商,并且有著得體的口才。從而現在的家長
一個能夠給孩子創造美好未來的學習平臺,是眾多家長都期盼的。也是眾多家長所支持的。因為孩子都是父母掌心的寶貝眼中的童人。希望孩子能擁有美好的未來和一片自己的藍天,父母會不計一切代價,
現在的家庭了孩子都是一家的寶貝,都想要孩子有所作為,好的口才可以陪伴孩子一生受益匪淺。因而很多家長會把孩子送到不同的口才培訓機構,以此來很好的提升孩子的口才表達能力。在眾多的口才培