和諧往往是中國(guó)經(jīng)典名著古籍的精髓，這些作品對(duì)促進(jìn)和諧生活的形成有著巨大的促進(jìn)作用。其中，道德基礎(chǔ)包括兩個(gè)方面，一是孝道，二是尊重教師，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，了解父母、親戚和老師的孝道。近幾年來(lái)，中國(guó)文化研究一直是非常熱門的，中國(guó)傳統(tǒng)研究的教育也受到了許多家長(zhǎng)的歡迎。有些幼兒園和學(xué)校甚至把國(guó)學(xué)作為基礎(chǔ)課程。濃重而深厚的傳統(tǒng)文化使浮躁的現(xiàn)代主義者感受到了不同的精神。閱讀漢語(yǔ)學(xué)習(xí)可以使孩子們更多地了解單詞，并為漢語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。而中國(guó)的基礎(chǔ)是好的，是一切知識(shí)學(xué)習(xí)的基石。通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)典，孩子們顯然比普通孩子有更多的識(shí)字能力。在學(xué)習(xí)和背誦經(jīng)典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，孩子們也學(xué)習(xí)優(yōu)美的古典文字、文言文和文章。兒童不僅學(xué)到了"語(yǔ)言"和"文本"，而且兩者融為一體，為今后語(yǔ)文課程的研究奠定了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了兒童良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

京麓私塾的教學(xué)內(nèi)容

1、經(jīng)典研讀

《弟子規(guī)》

培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；塑造孩子完善人格，培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)待人接物傳統(tǒng)禮節(jié)，引導(dǎo)孩子掌握正確交友方法；結(jié)合傳統(tǒng)經(jīng)史典故和生活小故事，培養(yǎng)孩子講故事的口頭表達(dá)能力和自信力。誦讀《弟子規(guī)》，挖掘孩子的記憶潛能，為今后經(jīng)史典籍的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

《三字經(jīng)》

引導(dǎo)孩子感受音韻之美，培養(yǎng)孩子的韻律感，為詩(shī)詞學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；根據(jù)對(duì)《三字經(jīng)》內(nèi)容的梳理，豐富孩子的歷史知識(shí)、傳統(tǒng)文化知識(shí)，增加孩子的識(shí)字量，通過(guò)大量傳統(tǒng)經(jīng)史典故的演繹和傳遞，激發(fā)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)；誦讀經(jīng)典原文，啟迪孩子的記憶智慧，積累沉淀文言知識(shí)基礎(chǔ)。

2、國(guó)藝培訓(xùn)

【花道課程】

“一花一物當(dāng)思造物之奇、一草一木須念自然之美”，該課程學(xué)習(xí)各類花草的基礎(chǔ)養(yǎng)護(hù)知識(shí)，學(xué)習(xí)插花的各類技法以及對(duì)空間、線條、構(gòu)圖的應(yīng)用，在花、草、枝、葉間培養(yǎng)孩子一份悠然的心境和審美的情趣。

【書法課程】

書法課程與“說(shuō)文解字”相結(jié)合，自課堂中，觀察漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律、了解造字原理，了解孩子筆墨紙硯的起源和發(fā)展，了解隸書、楷書、行草的繼承和發(fā)展，了解歷代書法名家勵(lì)志小故事，在掌握知識(shí)的趣味中體味書法藝術(shù)之美、輕松練字。通過(guò)古典書帖的臨摹，作品章法的講解，科學(xué)系統(tǒng)地練習(xí)，教會(huì)孩子寫手好字，激發(fā)孩子書法藝術(shù)的創(chuàng)作能力。

3、運(yùn)動(dòng)與思辨

【思辨課程】

通過(guò)典故知識(shí)的學(xué)習(xí)和歷史背景的詮釋，引導(dǎo)孩子了解中國(guó)古代歷史，學(xué)習(xí)古人的智慧；通過(guò)“典故情景劇”的表演，引導(dǎo)孩子積極展示自我，彰顯個(gè)性，呈現(xiàn)經(jīng)典故事，感受不一樣的人生；通過(guò)“主題辯論”，提升孩子口頭表達(dá)能力、知識(shí)素材融匯貫通的能力以及邏輯思維能力；通過(guò)以孩子為主導(dǎo)的主題論述文件的編匯，提升孩子寫作能力。

運(yùn)動(dòng)課程

運(yùn)動(dòng)課程包括五禽戲、太極拳、武術(shù)等多種愉悅身心、強(qiáng)身健體之課程設(shè)置，以五禽戲?yàn)槔芍袊?guó)古代醫(yī)學(xué)家華佗創(chuàng)編，通過(guò)模仿虎，鹿，熊，猿，鳥(niǎo)五種動(dòng)物的動(dòng)作，分別仿效虎之威猛、鹿之安舒、熊之沉穩(wěn)、猿之靈巧、鳥(niǎo)之輕捷，力求蘊(yùn)涵“五禽”的神韻，以保健強(qiáng)身。

4、冬|夏令營(yíng)

【冬令營(yíng)】

這個(gè)冬天，就讓我們帶著孩子們，回歸傳統(tǒng)文化：讀歷史，學(xué)圣賢，誦經(jīng)典，做手工......讓他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中感受經(jīng)史子集的樂(lè)趣，在動(dòng)手實(shí)踐中體會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓，感受祖先傳遞給我們的寶貴財(cái)富！

【夏令營(yíng)】

相約京麓私塾，走進(jìn)京麓書院，探秘神秘古老皇城，只要七天，你就會(huì)愛(ài)上國(guó)學(xué)！室內(nèi)課程：太極拳、五禽戲、射禮；經(jīng)典吟誦；情景劇表演；書法與國(guó)畫；茶道；香道；花道等。室外課程：孔廟、國(guó)子監(jiān)；故宮；天壇；頤和園。

5、傳統(tǒng)節(jié)日

【端午節(jié)】

追思先賢，我們一起覽古通今，食粽解意，吟誦屈原《離騷》，感受傳統(tǒng)文化之美；靜享自然，我們一起采艾制陶，品香飲茶，編制五彩香囊，觸摸天道五行之妙。

【中秋節(jié)】

和孩子一起打月餅，找回內(nèi)心的寧?kù)o閑適；伴隨溫柔月光，在中秋詩(shī)詞會(huì)中親近國(guó)學(xué)；猜燈謎贏大獎(jiǎng)，讓生活有味有料更有趣；沏一壺香茗，臨一襲晚風(fēng)，賞一空皓月；與家人一起，相約京麓，團(tuán)圓中秋。

經(jīng)過(guò)以上分析，投資者們應(yīng)該對(duì)京麓私塾做到心中有數(shù)了。京麓私塾立足于廣大學(xué)生的國(guó)學(xué)教育，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展意義，市場(chǎng)前景無(wú)限，還是比較有加盟意義的，而在規(guī)模的選擇上，則是投資者要注意的。建議有不清楚的可通過(guò)咨詢?cè)诰€客服的方式，進(jìn)行詳情了解。