愛(ài)育幼童以動(dòng)手為主,老師引導(dǎo)為輔為課程模式,運(yùn)用大量教玩具和科學(xué)的右腦全腦潛能教育方法,讓孩子在興趣中產(chǎn)生快樂(lè),在快樂(lè)中激發(fā)潛能,在感悟中增進(jìn)智能、在智慧中形成自信品格。愛(ài)育幼童的教學(xué)效果,由上課的孩子和家長(zhǎng)擴(kuò)散開(kāi),建立起口碑。
愛(ài)育幼童為幫助更多的家庭掌握科學(xué)育兒方法,在央視優(yōu)優(yōu)寶貝早期教育數(shù)字頻道開(kāi)通“好媽媽.棒孩子”欄目,不斷向社會(huì)傳播正確的育兒觀念;愛(ài)育幼童首席專(zhuān)家編撰出版的圖書(shū)《把右腦還給孩子》被中國(guó)教育部、中國(guó)新聞出版署列入全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館配書(shū)目錄,榮獲全國(guó)大學(xué)出版社暢銷(xiāo)書(shū)獎(jiǎng),榮獲2014年全國(guó)優(yōu)秀科普?qǐng)D書(shū)作品獎(jiǎng),給千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者、家長(zhǎng)們送去了教育真諦。
愛(ài)育幼童對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)巨大,幫助了50多萬(wàn)家庭找到了科學(xué)育兒方法,同時(shí)也給這些家庭找回了快樂(lè)。愛(ài)育幼童的發(fā)展歷程中始終堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)做事,以愛(ài)育兒,用心助人,心懷責(zé)任的愛(ài)育企業(yè)精神。自2009年起,愛(ài)育幼童已在全國(guó)200多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了500多家培訓(xùn)中心,并在馬來(lái)西亞吉隆坡設(shè)有教學(xué)點(diǎn),直接受益人群達(dá)百萬(wàn)之多。
愛(ài)育幼童-賦予孩子幸福的能力
孩子從來(lái)都不是我們的私人物品,他們是獨(dú)立的個(gè)體,我們帶他們來(lái)到這個(gè)世界,除了賦予他們自然的生命以及生存的物質(zhì)條件之外,更應(yīng)該賦予他們自己去體會(huì)、去感受、去生活的權(quán)利與能力。生活是無(wú)止境的,它的 終目的是獲得幸福。
幸福的能力可能很抽象,但愛(ài)育幼童把它定義為:對(duì)愛(ài)的把握與慈悲。這種能力即便無(wú)聲,也有著征服別人的無(wú)窮魅力,受用一生。
這也正是愛(ài)育幼童課程所追求的 終目的,通過(guò)孩子在快樂(lè)、輕松的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成長(zhǎng),完善人格,結(jié)合系統(tǒng)、科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的課程開(kāi)發(fā)各方面潛能,幫助孩子樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度與人生目標(biāo),從而逐步詮釋生命的價(jià)值,尋求生存之道,獲得幸福的能力!
我們賦予了孩子蓬勃的啟程,何不賦予孩子一段幸福的終點(diǎn)。
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