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有聲學院師資團隊

有聲學院教學總監(jiān)

美國BJU大學英語教育學碩士，SAT、ACT閱讀、文法專家, 主攻英美文學和美國歷史方向，TESOL國際專家, 中國認證教師資格，從事SAT教學5年, 具有豐富的教學經(jīng)驗, 擅長根據(jù)學生年齡特點、性格特征、 英文程度設計個性化課程。

新南威爾士大學，中英翻譯和口譯專業(yè)碩士

長達14年澳大利亞學習和生活工作，英語應用如同母語水平，對西方文化有深刻理解。注重學生邏輯性思考和批判性思維的培養(yǎng)，教學內(nèi)容清晰易懂，深入挖掘和思考學生所存在問題的深層次原因， 讓學生在最純正的語音環(huán)境下學習，不斷調(diào)動學生積極性，讓學生體會自如運用第二語言的快樂!

麻省理工大學中國校友面試官

“批判性思維”教育領銜者，曾獲MIT學士學位，University of California at Berkeley碩士學位。曾任教于麻省理工學院、加州大學伯克利分校、明尼蘇達大學，舊金山州立大學等，教授文學課程和創(chuàng)意性寫作。

賓大校友面試官

Cranbrook Schools前招生辦副主任, 招生委員會成員，The Williston Northampton School前招辦副主任。教育背景：組織心理學碩士， Columbia University，咨詢心理學碩士， Columbia University，教育領導力博士， University of Pennsylvania.

美國課堂最具經(jīng)驗的老師

擅長于英語文學分析，畢業(yè)于美國New York University教育科學碩士學位，University of Toronto 教育學學士學位;持美國教師資格證，18年英語文學教學經(jīng)驗;在D.B.Hood Public school 任職文學課教師;豐富的教學經(jīng)驗，尤其在英語文學，創(chuàng)意寫作以及SAT教學等方面很有造詣;18年以來，以美式本土的教學思維進行文學作品分析，注重教學方法，特別是初高中生的文學教學。

美國一流走讀高中15年Ap歷史教授經(jīng)驗

分別任職于 The Harker School 和 Pinewood High School老師兼社會科學教研組主任;倡導AP課程學習與大學升學相得益彰的教學理念;擅長教授美國歷史，AP歐洲歷史，古代以及中世紀世紀歷史 ，現(xiàn)代歷史，心理學，比較宗教學，中東沖突分析 ，中國歷史，日本歷史，印度歷史，俄羅斯歷史 ，德國歷史，英格蘭歷史，法國歷史，非洲歷史和中東歷史。教育背景：Northwestern University 西北大學 ，歷史專業(yè)畢業(yè)，大學綜合排名11。

哥大教育學專業(yè)

托福117分(閱讀寫作滿分)近10年授課經(jīng)歷，擅于精準把握命題規(guī)律。通過其獨創(chuàng)的考場思維訓練法，顛覆了以答案為導向的傳統(tǒng)訓練模式。學術富含邏輯，致力于培養(yǎng)學生批判式思維及臨場環(huán)境下實現(xiàn)最小信息化答題的能力;獨創(chuàng)模塊教學法，幫助學生建立缺陷模型并一一擊破，讓學生提高的不只是成績，更是英語語言的思辨能力;能夠把握當今學生對于課堂時尚型、趣味性而又具備有效性的訴求，備受學生歡迎。

美國大學全額獎學金碩士畢業(yè)

專業(yè)方向為英語教學和第二語言教學(TESOL)，對雅思/托福/SAT/GRE教學研究透徹并已在此領域從事9年之久;曾在北京大學、北京外國語大學教學。對雅思聽說讀寫各個單項，托?？谡Z寫作及SAT文法寫作，GRE寫作均有獨特的教學方法，善于引導和激發(fā)不同年齡段學生，調(diào)動學習興趣，授課風格熱情洋溢、親和力強、一絲不茍，能夠精確和全面分析地學生瓶頸性的英語學習困境，從而幫助眾多學子達到理想的目標分數(shù)。

畢業(yè)于北京外國語大學

托?？荚?10分，聽力滿分，有極扎實的聽力和口語基礎，并參與托福教材編寫，深諳考試規(guī)律，主講托福聽力口語。

澳洲塔斯馬尼亞大學新聞傳播碩士

8年授課經(jīng)歷，能深入把握學生弱點，課程針對性強，教學風格活潑有趣，善于激發(fā)學習興趣，幫眾多學生實現(xiàn)快速提分。主講雅思閱讀寫作。

香港浸會大學數(shù)學專業(yè)碩士

美國大學理事會 AP 微積分、AP 統(tǒng)計學授權認證教師。在教學上始終致力研發(fā)新方法和新教材;總能化繁為簡，將新，難的知識化為學生解題的技能。主講SAT/AP數(shù)學。