北京漢源承教育咨詢有限公司以中式漢文化教育與西學(xué)的多元智能理論全面結(jié)合，致力于問題解決策略研究，立足于學(xué)生、成人自我學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)及漢文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，專注于理論的科學(xué)研究與兒童應(yīng)試教育需求完美結(jié)合，搭建適切國人一生個性化教育平臺的專業(yè)咨詢研究與服務(wù)機(jī)構(gòu)。

公司介紹

漢源承教育團(tuán)隊由美國多元智能課題組教授、澳門教育局 、首都師范大學(xué)和北京市教育研究院教育專家及人民大學(xué)國學(xué)院教授組建，漢源承教育學(xué)術(shù)資源依托于全國各地教師教育研究院各學(xué)科研究員。理論來源經(jīng)過多年的實踐，依據(jù)國家重點課題《學(xué)習(xí)潛能開發(fā)研究》成果與美國哈佛大學(xué)“零點項目”的研究，結(jié)合中國國情，系統(tǒng)地研究總結(jié)了國內(nèi)外優(yōu)秀教育理論實踐成功的經(jīng)驗,并總結(jié)清華、北大、哈佛等國內(nèi)外許多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過中國大陸、臺灣、澳門數(shù)十位專家參與研究，全國十萬以上優(yōu)等生進(jìn)行實踐驗證，開發(fā)了中西合璧的因材施教系列課程。

并將多元智能理論與學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)培植進(jìn)行系統(tǒng)的模塊化，全面涉及學(xué)生及成人學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、創(chuàng)造力、判斷力、影響力、執(zhí)行力、自尊、自信、責(zé)任感、人際交往、語言表達(dá)、競爭素質(zhì)、思維鍛煉、抗挫折、安全意識等幾十余種能力模塊。以適性終身教育為鵠的,適時、適所、適度萌發(fā)，打造后“現(xiàn)代教育”的 “自然環(huán)境”之愿景。憑借各種實踐活動和主題營訓(xùn)，搭建基礎(chǔ)教育咨詢規(guī)劃的顯性平臺，為家長提供引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有效教育方式方法，幫助家長挖掘測量孩子的內(nèi)在潛能、規(guī)劃孩子發(fā)展方向。

價值觀念

堅實基礎(chǔ)+個性輔導(dǎo)=優(yōu)質(zhì)教育

當(dāng)代的人類，可上九天攬月，能下五洋捉蹩，然而對自己的了解相比起來就實在是差得很遠(yuǎn)。比如，人類之所以有別于動物，原因在于具有‘智能’可是我們偏偏對智能的了解太少。當(dāng)“人各有智”在1983年的美國被霍華德.加德納教授提出并詮釋后，多元智能理論如沐春風(fēng)般茁壯成長，并因其所倡導(dǎo)的多元智能學(xué)說，不是去搜集天才的大腦，分析精英們的智能，而是面向大眾，面向每一個人，“天生我才必有用”每個人都有自己的智能特點，倘若把每個人的潛在能力都加以開發(fā)，深度挖掘，那就是人類進(jìn)步的里程碑。值得釋然的，是這種認(rèn)識早在中國兩千年多前就被孔子運(yùn)用到了教學(xué)中。

如果說孔子在兩千年前實踐因材施教時，可能是不得已而為之，因其不同時間里所教的學(xué)生來自各行各業(yè)，且天分資質(zhì)人人不同，如不因材施教，則學(xué)生學(xué)不到學(xué)問。而今天的教育，因材施教更是發(fā)揮個別學(xué)生才能和維持他們學(xué)習(xí)興趣的極佳辦法。

漢源承教育則試圖糅合東西方社會對教育的看法，在西方掛帥的教育思想潮流中，以東方的教育理念讓兩者互相補(bǔ)充，尋取平衡，既體現(xiàn)了對固有文化的認(rèn)識和尊重，同時也避開了片面的狹隘。打破了以理論為起點，跟著越走越遠(yuǎn)，最終鉆入牛角尖，而成果則在書架上收集灰塵的教育研究通病。變傳統(tǒng)文化研究和多元智能理論結(jié)合，并使之與學(xué)校的應(yīng)試課程聯(lián)系起來，處理時下都關(guān)心的教育策略問題，提供在實施因材施教教育理論的評量工具。“工欲善其事，必先利其器”。從而增加了兩種課題研究的實際價值。

核心理念

中西合壁，古今共爐，融會貫通之。

橫跨學(xué)科，多方印證，脫單科偏狹。

西學(xué)東合，因材施教，化腐朽為神奇。

古為今用，秉彝懿德，源承漢風(fēng)國韻。

發(fā)展目標(biāo)

打造青少年營訓(xùn)精品

搭建企業(yè)管理團(tuán)隊顧問式拓展培訓(xùn)平臺

匯筑夕陽紅景色營

經(jīng)營理念

做一生的教育，塑一世的豐碑。

讓日之初到暮鼓晚鐘，每時都有風(fēng)景。

從多元視角審視人之潛能，用漢文化精髓做國人教育的滿漢全席。

服務(wù)特色

專家導(dǎo)向的教育規(guī)劃方案

國際導(dǎo)向的教育咨詢團(tuán)隊

客戶導(dǎo)向的教育服務(wù)體系

市場導(dǎo)向的教育服務(wù)產(chǎn)品

漢源承教育加盟優(yōu)勢 因材施教，將東西方理念融入個性化輔導(dǎo)中

◎在西方掛帥的教育思想潮流中，以東方的教育理念讓兩者互相補(bǔ)充，尋取本土化的教育平衡。

◎既體現(xiàn)對固有文化的認(rèn)識和尊重，同時也避開片面的狹隘。變傳統(tǒng)文化研究和多元智能理論結(jié)合，并使之與學(xué)校的應(yīng)試課程聯(lián)系起來，處理時下都關(guān)心的教育策略問題，為家長和學(xué)生提供實施因材施教輔導(dǎo)的最佳評量工具。

◎以適性終身教育為鵠的，適時、適所、適度萌發(fā)，打造后“現(xiàn)代教育”的“自然環(huán)境”之愿景。

漢源承教育加盟費(fèi)多少錢？幾萬元投資安心為你展現(xiàn)賺錢機(jī)會

現(xiàn)在國內(nèi)很多創(chuàng)業(yè)項目比較多，要想選擇一個好的項目，首先加盟者需要了解這些加盟項目的投入費(fèi)用是多少，現(xiàn)在加盟漢源承教育只需要小成本的投入即可，是真正值得加盟的好項目。漢源承教育真的很值得加盟，漢源承教育的加盟費(fèi)不是很高，只需少量的投資，便可以獲得一項長久的賺錢門路，漢源承教育是一個十分有發(fā)展前景的特色品牌，有著非常長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。加入漢源承教育，你無需任何經(jīng)驗，公司總部會手把手教學(xué)，針對創(chuàng)業(yè)者的短板進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，全程協(xié)助開店，做到讓投資者的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險降低。

漢源承教育加盟利潤怎么樣？利潤回報豐厚，輕松賺錢全家幸福!

龐大的人口數(shù)目，巨大的經(jīng)濟(jì)效益，讓不少創(chuàng)業(yè)群體心動了。那么，漢源承教育加盟利潤怎么樣呢?加盟漢源承教育優(yōu)勢多，市場發(fā)展前景好，還有就是利潤還是挺高的。因為現(xiàn)在漢源承教育正處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，市場的需求量比較大，前期的投資成本不算高，但是后期的經(jīng)營收益卻是不錯的，后期開班各方面開銷有比較低。除去人員工資和各方面支出，大約一年至少可以掙到幾十萬元，利潤還是不錯的。漢源承教育匯聚國內(nèi)專精人才，從市場、運(yùn)營、資本、技術(shù)、培訓(xùn)等方方面面，予以指導(dǎo)，即使毫無經(jīng)驗的投資者，亦可輕松、快速成長為高手，創(chuàng)業(yè)不愁。

漢源承教育加盟條件

1、是完全行為能力人，且有具備獨(dú)立法人資格。

2、認(rèn)同品牌形象以及企業(yè)文化。

3、要有相應(yīng)的投資資金和流動資金，以滿足開店的各項費(fèi)用。

4、有良好的商業(yè)信用和經(jīng)營場所。

5、遵守總部的價格統(tǒng)一政策，及其他管理規(guī)范。

6、擁有長遠(yuǎn)的商業(yè)目光和良好的商業(yè)信譽(yù)。

7、加盟商要把加盟事業(yè)當(dāng)成自己的主業(yè)務(wù)，要多費(fèi)心思，要對當(dāng)?shù)氐氖袌鲇幸欢ǖ恼莆眨煜ひ幌庐?dāng)?shù)氐氖袌霭l(fā)展規(guī)律，促進(jìn)加盟店的良性發(fā)展。

漢源承教育加盟流程

1、接觸了解：詳細(xì)閱讀公司招商資料，可向我司工作人員索取，做好前期資金和市場調(diào)查等準(zhǔn)備；

2、加盟洽談：與公司負(fù)責(zé)人就合作具體事宜作詳細(xì)交流，確定加盟意向；

3、加盟申請：申請人填妥加盟申請表，并將個人資料傳真或E-MAIL至公司；

4、認(rèn)定評估：公司對意向加盟商資料審核并實地考察，進(jìn)行加盟資格綜合評估；

5、選址考察：公司協(xié)助物色合適店鋪，確定店鋪照片，街道位置圖；

6、加盟簽訂：經(jīng)過公司對意向加盟商的審核合格后簽訂正式的加盟合作協(xié)議、同時交納前期定金；

7、確定方案：在約定時間內(nèi)打足所有進(jìn)貨款項，公司協(xié)助策劃相關(guān)事宜，配合完成物流配送；

8、設(shè)計施工：按照加盟店裝修標(biāo)準(zhǔn)在我司指導(dǎo)下，完成裝修，統(tǒng)一店面形象

9、擺場培訓(xùn)：公司委派督導(dǎo)人員協(xié)助進(jìn)行人員招募及專賣店管理的前期培訓(xùn)、陳列督導(dǎo)、銷售技巧輔導(dǎo)等相關(guān)培訓(xùn)。