品牌教育 誠(chéng)信為本

鄭老師教育成立于1999年，十五年的時(shí)間已發(fā)展成為濟(jì)南市家喻戶(hù)曉的中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以培優(yōu)教育為目標(biāo)，鄭老師教育始終秉承著"以?xún)?yōu)異的成績(jī)證明優(yōu)質(zhì)的教學(xué)"的理念，培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)洹⒊煽?jī)突出的優(yōu)秀學(xué)子。我們始終相信"誠(chéng)信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌"。

優(yōu)質(zhì)教學(xué) 優(yōu)異成績(jī)

我校現(xiàn)擁有學(xué)員千余人，小升初升學(xué)率高分率連續(xù)十年位居濟(jì)南市首位，中考高分率和省重點(diǎn)通過(guò)率在濟(jì)南市名列前茅。所授科目涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)以及高中課程，一對(duì)一輔導(dǎo)課程。

事實(shí)勝于雄辯，成績(jī)證明一切

2013年夏天，我們與眾多鄭老師教育的學(xué)生、家長(zhǎng)一樣，既喜悅又幸福，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。我校學(xué)員在2013學(xué)年小升初考試中：

145名學(xué)員考入濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校免費(fèi)生，占外國(guó)語(yǔ)學(xué)校免費(fèi)生招生總數(shù)的52.3%，430名學(xué)員考入濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（統(tǒng)招生+免費(fèi)生），占濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生總?cè)藬?shù)的54%。

125名學(xué)員考入山東大學(xué)附屬中學(xué)，占山大附中公開(kāi)招生總數(shù)的34%。

182名學(xué)員考入歷城二中（稼軒中學(xué)），占?xì)v城二中招生總?cè)藬?shù)的23%。

這些學(xué)生用他們優(yōu)異的成績(jī)?cè)僖淮巫C明了我校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)表示熱烈的祝賀！至此，我校已經(jīng)連續(xù)十年蟬聯(lián)了小升初高分和總成績(jī)的冠軍。

獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 榜樣先行

我校于2013年啟動(dòng)了"將好學(xué)精神生生相傳——感受榜樣生的力量"活動(dòng)，真情尋找從我校走出去的，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入本市的各個(gè)重點(diǎn)初中、高中學(xué)習(xí)，考入國(guó)際國(guó)內(nèi)各個(gè)品牌大學(xué)（國(guó)內(nèi)211重點(diǎn)院校）的學(xué)生，這就是鄭老師教育的"榜樣生"。

今年是活動(dòng)的優(yōu)先屆，我們尋找到了我校07級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生代表約20人，這些學(xué)生全部都是今年的準(zhǔn)高考生，憑借優(yōu)異的成績(jī)被提前批保送到國(guó)際知名學(xué)府或國(guó)家211重點(diǎn)大學(xué)，他們同樣也有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是在他們成才道路上重要的一步，都是從鄭老師教育邁出去的。2013年暑期，這些榜樣生將重回我校，為學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)習(xí)心得交流，并通過(guò)自己身上的故事和經(jīng)歷鼓舞感染學(xué)弟學(xué)妹們，將榜樣的力量生生相傳。通過(guò)在校區(qū)協(xié)助教師工作進(jìn)一步幫助學(xué)生們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并通過(guò)家長(zhǎng)交流會(huì)、日常溝通等方式與學(xué)生進(jìn)行良好溝通，傳達(dá)正能量。

科學(xué)管理 穩(wěn)步發(fā)展

在圍繞著"素質(zhì)教育、拓展延伸、優(yōu)異成績(jī)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)"的發(fā)展目標(biāo)之下，我校不斷向小班化、特色化、科學(xué)化的高端辦學(xué)轉(zhuǎn)型。在未來(lái)的幾年中將不斷拓展我校所涵蓋的教育方向，同時(shí)也要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)及教學(xué)水平擴(kuò)大教師團(tuán)隊(duì)的規(guī)模。在接下來(lái)的發(fā)展計(jì)劃中，在保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提下逐步擴(kuò)大我校的辦學(xué)規(guī)模，向多元化綜合教學(xué)發(fā)展。

鷹重生的傳說(shuō)

老鷹是壽命較長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它可以奇跡般的活到70歲，超過(guò)這世界上絕大多數(shù)的動(dòng)物。然而，有一部分的鷹卻在40歲的時(shí)候就會(huì)死亡，只有大約3成可以活到70高齡，這是為什么呢? 原來(lái)，當(dāng)一只鷹活到40歲左右，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物;它的爪子會(huì)因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冣g，不能抓起奔跑的兔子;雙翅的羽毛也會(huì)粗大沉重，不再能夠自由飛翔。這個(gè)時(shí)候，鷹有兩個(gè)選擇:一是回到巢穴，靜靜等死，一是通過(guò)150天的漫長(zhǎng)煎熬，獲得重生。 如果一只鷹選擇了重生，那么它必須很努力的飛到山崖頂端，在那里筑巢，停留在那里，不得飛翔。然后，它要忍著饑餓和疼痛，在巖石上日復(fù)一日的敲打它的喙，直到脫落。等到新的喙長(zhǎng)出來(lái)，老鷹必須更為決絕的用新喙將磨鈍的爪子一個(gè)個(gè)拔出，直到長(zhǎng)出新的、鋒利的爪子。在這兩件工作完成后，老鷹還要把那些粗壯而沉重的羽毛從翅膀上一根根拔掉，好讓新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)這150天痛苦的歷程過(guò)去，老鷹可以重又獲得30年的新生，再次翱翔在天空。鷹的重生是如此之難，可不重生只能坐等死掉。

企業(yè)的蛻變

企業(yè)的發(fā)展過(guò)程大致可以分為以下四個(gè)時(shí)期：初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰亡期。企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)歷數(shù)年的洗禮已經(jīng)形成固有的運(yùn)營(yíng)模式，當(dāng)市場(chǎng)再掀起變化的風(fēng)浪時(shí)，企業(yè)很容易陷入陳舊思維的怪圈，難以突破。這時(shí)企業(yè)就進(jìn)入了發(fā)展的瓶頸期。就像鷹常年稱(chēng)霸于天空，捕獵飛行終究也會(huì)有老去的那一天，遭遇獵食困難一樣，當(dāng)功能逐漸退化，是接受衰亡還是選擇重生對(duì)鷹來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的決定。同理，企業(yè)在遭遇瓶頸期要突破還是要放棄也是一個(gè)艱難的選擇。如果選擇放棄，企業(yè)即將走入走后的衰亡期，被市場(chǎng)所淘汰。若選擇突破，則可以再進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，即精細(xì)化期。就像鷹一樣，把自身的長(zhǎng)處進(jìn)行二次修煉，取精華，去糟粕，推陳出新，制定順應(yīng)市場(chǎng)大環(huán)境的發(fā)展戰(zhàn)略。把目光放的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，將發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)完成流程、市場(chǎng)規(guī)劃進(jìn)行精細(xì)的深度剖析，倡導(dǎo)講業(yè)績(jī)、講效率、講貢獻(xiàn)，一切用業(yè)績(jī)說(shuō)話。為企業(yè)可持續(xù)長(zhǎng)久的發(fā)展做好一切準(zhǔn)備工作。

個(gè)人的蛻變

個(gè)人的職業(yè)發(fā)展歷程更應(yīng)該學(xué)習(xí)鷹重生的過(guò)程。步入職場(chǎng)，我們會(huì)從每個(gè)人身上汲取到不同的長(zhǎng)處與缺點(diǎn)。也會(huì)涉獵不同的領(lǐng)域，積累多樣的經(jīng)驗(yàn)。我們個(gè)人應(yīng)該做的，就是去繁還簡(jiǎn)，在不斷的修繕自我中完善自己，打造出自己最適合在職場(chǎng)生存的特性。遇到困難，不輕言放棄，像雄鷹一樣，直面困頓，不畏縮不抗拒，在企業(yè)給予的一次次磨練中鍛造出更加強(qiáng)勁的自己。鷹之所以可以經(jīng)受住重生的考驗(yàn)，是因?yàn)閷?duì)最終目的有著超凡的堅(jiān)持與執(zhí)著。運(yùn)用在工作中，我們做事要有精準(zhǔn)的辦事目標(biāo)，高效的處事原則，為達(dá)成既定的結(jié)果付出很大的努力。在一次次的進(jìn)步中，迎接蛻變后更加成功自信的自己。

鄭老師教育加盟優(yōu)勢(shì)

品牌優(yōu)勢(shì)：鄭老師教育是國(guó)內(nèi)具個(gè)性化的中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，是國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)十強(qiáng)企業(yè)，有品牌，更有口碑；

師資優(yōu)勢(shì)：名校一線教師與專(zhuān)業(yè)一對(duì)一教師結(jié)合教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)研究和實(shí)踐已總結(jié)出一套行之有效的全新的合作模式；

企劃優(yōu)勢(shì)：鄭老師教育不斷推出系列促銷(xiāo)方案，在連鎖體系同步推廣，行之有效的市場(chǎng)運(yùn)作方法，成功應(yīng)用于二線三線城市，幫助合作分校更快更準(zhǔn)確的開(kāi)展招生工作；

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：鄭老師教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)法，一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)化、時(shí)間管理系統(tǒng)化、情緒管理系統(tǒng)化，系統(tǒng)學(xué)習(xí)法引起家長(zhǎng)和眾多學(xué)員極大的反響，是對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育一次深刻的觸動(dòng)與總結(jié)；

教研優(yōu)勢(shì)：鄭老師教育對(duì)教育模式進(jìn)行不斷提升和優(yōu)化，同時(shí)聚集了教育界的眾多精英，把成功的科研成果融入到教學(xué)中，使我們的教研工作一直保持著良好的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，為品牌提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾；

培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：鄭老師教育總部為每個(gè)分校提供個(gè)性化一對(duì)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，包括開(kāi)業(yè)培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)。提升培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)培訓(xùn)以保障整個(gè)連鎖體系的專(zhuān)業(yè)性與行業(yè)高度。

鄭老師加盟費(fèi)多少錢(qián)？小成本即可進(jìn)軍教育行業(yè)

鄭老師店鋪根據(jù)自己所選擇的地段以及面積決定的租金和水電費(fèi)用。地段的優(yōu)劣以及店鋪的面積大小決定著租金的費(fèi)用。房租水費(fèi)和電費(fèi)主要根據(jù)城市所處的地段、時(shí)間段、店鋪大小以及店面員工的多少所來(lái)決定。裝修費(fèi)根據(jù)自己的喜好以及總部的裝飾樣式所決定的。一般在幾萬(wàn)元左右。只需2名員工即可，員工工資包含基本工資，補(bǔ)貼，提成和獎(jiǎng)金等。預(yù)備資金大約在1萬(wàn)元左右，活動(dòng)資金是指加盟商在營(yíng)業(yè)期間的備用資金，以備不時(shí)之需。

鄭老師加盟利潤(rùn)怎么樣？年入幾十萬(wàn)是比較輕松的

鄭老師加盟利潤(rùn)是由所在城市、店面規(guī)模、店型不同，而導(dǎo)致店面的營(yíng)業(yè)額有所差異。如在縣城開(kāi)一家100㎡的店面，每天到店人數(shù)為70人，一季營(yíng)業(yè)額為2-4萬(wàn)元，毛利率按0.6 來(lái)計(jì)算，減去房租費(fèi)用、人員工資、水電雜費(fèi)等，期凈賺為數(shù)萬(wàn)元，年凈賺為幾十萬(wàn)元。如果地段好一些，店鋪開(kāi)到地級(jí)市或省會(huì)的話，利潤(rùn)會(huì)輕易翻倍的!

鄭老師教育加盟條件

1、有真誠(chéng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作態(tài)度，在區(qū)域內(nèi)具有一定的渠道影響力；

2、熟悉當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，擁有較豐富的產(chǎn)品資源，在區(qū)域內(nèi)擁有較豐富的渠道資源；

3、有比較專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍負(fù)責(zé)渠道拓展，大化實(shí)現(xiàn)渠道鋪設(shè)；

4、能充分挖掘自身及渠道各種資源進(jìn)行充分的宣傳推廣工作；

5、能?chē)?yán)格執(zhí)行我方所制定的各項(xiàng)政策。

鄭老師教育加盟流程

1、電話咨詢(xún)；

2、尋找合適店鋪；

3、將店鋪地理位置圖與店鋪平面圖傳真至公司；

4、簽署合作意向書(shū)；

5、加盟商交納意向保證金；

6、公司擇日前往考察；

7、加盟商簽訂賣(mài)場(chǎng)租約；

8、加盟商到公司簽署特許專(zhuān)賣(mài)合同，意向保證金轉(zhuǎn)入貨款；

9、公司根據(jù)店鋪情況設(shè)計(jì)裝修圖與陳列圖；

10、加盟商進(jìn)行店鋪裝修公司協(xié)助策劃、培訓(xùn)、配貨、宣傳等開(kāi)業(yè)籌備。